3月28日，2023年江西省全省教育工作會議召開，會上介紹了江西省教育工作在2022年度所取得的成果與成效，并明確2023年主要工作任務(wù)。

　　去年新增普惠性幼兒園學(xué)位10.79萬個(gè)

　　2022年，江西全力落實(shí)“五育并舉”要求，成立大中小學(xué)心理健康教育一體化聯(lián)盟，組織10萬名中小學(xué)(幼兒園)班主任同步培訓(xùn)。

　　堅(jiān)決落實(shí)“雙減”工作要求，出臺義務(wù)教育教學(xué)基本規(guī)范等制度性文件，義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率為99.54%，超出全國平均水平近4個(gè)百分點(diǎn)，非學(xué)科類培訓(xùn)全面納入日常監(jiān)管，如期完成中央確定的“雙減”年度任務(wù)。

　　圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，大力實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，新增普惠性幼兒園學(xué)位10.79萬個(gè)(公辦7.32萬個(gè))、義務(wù)教育學(xué)位16.8萬個(gè)、高中學(xué)位3萬余個(gè)。制定實(shí)施教育人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動計(jì)劃，江西省高校全年新增2名外籍院士，全職引進(jìn)1名中科院院士，新增自主培養(yǎng)國家級人才18人，入選省“雙千計(jì)劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才占全省的91.5%。

　　2022屆畢業(yè)生留贛率達(dá)59.96%

　　加快推進(jìn)江西教育強(qiáng)省建設(shè)的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，2022年，中央安排江西省教育轉(zhuǎn)移支付170.85億元，比上年增長8.6%；省級財(cái)政安排教育項(xiàng)目資金119.66億元，比上年增長10.1%。江西省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)支出1319.7億元，比上年增長約5.7%，“兩個(gè)只增不減”有力落實(shí)。

　　出臺教育服務(wù)融入省雙“一號工程”系列舉措，聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)施專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整專項(xiàng)行動，建設(shè)8個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，出臺促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“10條舉措”，推動高校書記校長訪企拓崗，2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為83.16%，穩(wěn)居全國第一方陣，留贛率達(dá)59.96%，實(shí)現(xiàn)逐年穩(wěn)步提升。

　　今年引進(jìn)10所省外優(yōu)質(zhì)高職院校

　　2023年，我省突出高質(zhì)量發(fā)展主題，全面落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)同創(chuàng)新，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。

　　優(yōu)化教育資源配置。力爭公辦園在園幼兒占比達(dá)到58%以上，民辦普惠園覆蓋率達(dá)到93%以上。力爭新增設(shè)本科院校3所，新增設(shè)高職院校3-5所，積極穩(wěn)妥推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作。積極協(xié)調(diào)破解財(cái)政支持、機(jī)構(gòu)代碼、公辦教師編制等突出問題。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

　　探索區(qū)域內(nèi)高中教師選課走班教學(xué)。新增15所普通高中特色學(xué)校，引進(jìn)10所省外優(yōu)質(zhì)高職院校和若干家頭部企業(yè)與省內(nèi)高職院校共建共享優(yōu)質(zhì)資源，推動職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量升檔提速。持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育“雙高”建設(shè)，抓好中高職辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程建設(shè)。擴(kuò)大博士、碩士研究生培養(yǎng)規(guī)模，力爭新增2-4個(gè)博士碩士授權(quán)單位。

　　培養(yǎng)急需技術(shù)技能人才20萬人次以上

　　全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。推進(jìn)高水平應(yīng)用型本科高校和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，持續(xù)開展學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整專項(xiàng)行動，推進(jìn)改造提升傳統(tǒng)專業(yè)150個(gè)左右、新增專業(yè)100個(gè)左右、交叉融合專業(yè)50個(gè)、撤銷過剩低質(zhì)專業(yè)40個(gè)、停招專業(yè)90個(gè)，不斷提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度。

　　深入推進(jìn)職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，圍繞我省“2+6+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，建立專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化動態(tài)調(diào)整長效機(jī)制，創(chuàng)新校企合作模式，積極開展訂單、定崗、定向式新型人才培養(yǎng)，培養(yǎng)急需技術(shù)技能人才20萬人次以上。

　　力爭高校新增1-2個(gè)國家級平臺

　　推進(jìn)國家級科技創(chuàng)新平臺培育，力爭高校新增1-2個(gè)國家級平臺。推進(jìn)有組織科研，提升原始創(chuàng)新能力，力爭在航空、電子信息、裝備制造、中醫(yī)藥和生物醫(yī)藥、新能源、新材料等領(lǐng)域推出一批創(chuàng)新成果。鼓勵(lì)支持高校加入省產(chǎn)業(yè)鏈科技創(chuàng)新聯(lián)合體，與國內(nèi)知名高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和創(chuàng)新平臺共同開展科技攻關(guān)。

　　推動教師資源優(yōu)化均衡配置。全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革，加大對鄉(xiāng)村教師的傾斜支持，完善城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的激勵(lì)機(jī)制。做好全省中小學(xué)教職工編制動態(tài)調(diào)整工作。加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　肖彬莉、信息日報(bào)全媒體記者黃祥晟/文